1.政治素质

√

2.知识能力

√

3.问题分析

√

√

4.解决方案

√

√

5.研究与创新

√

√

6.使用现代工具

√

√

7.职业能力

√

√

8.个人和团队

√

√

9.沟通协作

√

10.现代视野

√

√

11.项目管理

√

√

12.终身学习

√

中国古代文学（1）

文学类

课程目标1：简单了解中国古代文学的分期和中国古代文学的发展概况，理解先秦两汉这一时期是中国文学发展史的初始阶段，了解先秦两汉文学的概况，掌握先秦两汉文学的总体特征。

课程目标2：理解中国文学艺术的起源，理解先秦文化与先秦文学发展的关系，汉代经学与文学的双向互动，了解汉代作家群体的生成和文学样式的嬗革。

课程目标3：掌握先秦两汉时期的主要文学样式（如：诗歌、散文、辞赋、史传文学等）的特点及其发展概况。

课程目标4：掌握古代神话、中国第一部诗歌总集——《诗经》、诸子散文、历史散文、屈原和楚辞、秦汉散文、两汉辞赋、司马迁与《史记》、班固与《汉书》、汉乐府诗、汉代文人诗的基本知识，熟练掌握其中的一些重点篇章，背诵核心篇目。

课程目标5：培养学生对古代文学作品的阅读鉴赏能力，并了解古人（尤其是古代文人）的思想感情的发展历程，学习理解先秦诸子及先秦两汉仁人志士的优秀思想，提高自身修养。

课程目标6：通过本课程的学习，增强大学生的使命担当，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观；激发学生的学习兴趣，使学生热爱古代文学，弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观，增强文化自信；激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感、责任感、荣誉感、使命感；培养团队协作、吃苦耐劳、奋发图强的学习工作态度，以及集体主义精神。

中国古代文学（2）

文学类

课程目标1：掌握魏晋南北朝唐五代时期主要的文学样式、特点及发展概况。

课程目标2：理解魏晋南北朝唐五代时期主要文学思潮、创作流派、文艺创作论的主要特征，玄言诗、田园派、魏晋风骨、盛唐气象、理学的缘起发轫及高峰文创及作家作品的思想艺术特色，并全面领悟、学习、掌握和应用。

课程目标3：了解魏晋南北朝唐代文学与我国古代文学的多方面发展过程，尤其是认识“盛唐文学”、“魏晋风度”之外，还有浪漫主义、现实主义、批判现实主义、皇城派、家国派、帝王诗、平民诗、贩夫走卒诗、市井文学、庭院文学、庙堂文学等各种文学形式。

课程目标4：掌握魏晋南北朝唐五代文学发展历程，了解唐宋文学与当时社会思潮的关系，理解文坛相继出现的文学流派及其主张。使学生通过研读本时期的文学作品，加深对中华文化自信，文化大发展大繁荣，文化盛世，文化创造力及影响力的认知，从而把握思想潮流以及社会变迁。

课程目标5：掌握历史文本文书的流变及传统，使学生学有所成，学有所专，深刻了解中国社会历史文化政治各种文体的历史渊源带来的现实价值和意义，热爱古代文学，研究古代文学，能够运用历史唯物主义方法来分析问题和解决问题，为促进中华文化大发展大繁荣，弘扬中华优秀传统文化而努力。

中国古代文学（3）

文学类

课程目标1：理解宋元文学的历史背景、文体的基本特征；了解宋代和元代的政治、经济及社会状况，理解这些因素如何影响文学创作；掌握宋词、宋诗、话本小说、元曲等文学体裁的特点及其在文学史上的地位。

课程目标2：了解代表性文学作品，理解宋元文学人物的贡献；通过阅读和分析苏轼、李清照、辛弃疾、陆游的诗词，以及关汉卿、白朴的戏剧作品，了解宋元文学的艺术成就。掌握欧阳修、王安石等文学家的创作实践和理论贡献，以及他们在文学史上的地位。

课程目标3：掌握宋元文学的流派与变迁，探讨宋元文学中的文化主题，培养文学鉴赏能力；掌握江西诗派、豪放派、婉约派、江湖诗派等文学流派的发展脉络，理解其对后世文学的影响。研究宋元文学作品中反映的儒、释、道思想，以及文人的生活态度和审美情趣。通过对宋元文学作品的深入解读和讨论，提升学生的文学审美和批评能力。

课程目标4：了解宋元文学与其他艺术形式的交融，传播与接受；了解宋元时期文学与绘画、音乐、戏剧等其他艺术形式的相互影响和融合。分析宋元文学作品如何在当时的社会中传播，以及不同阶层对其的接受和反响。

课程目标5：培养学生的民族自豪感和文化自信，通过对宋元文学的学习，激发学生对中国传统文化的热爱，以及对中华优秀文化遗产的传承和发展的责任感。

中国古代文学（4）

文学类

课程目标1：掌握明清时期主要的文学样式（如传奇、拟话本、章回小说等）的特点及发展概况。

课程目标2：理解明清时期著名作家作品的思想艺术特色。对本时期其他文学现象（如诗词、散文、散曲、说唱等）有一般了解。

课程目标3：了解明清文学与我国古代文学的多方面发展过程，尤其是认识“雅文学”之外，还有大量内容深刻的“俗文学”。

课程目标4：掌握明清文学发展历程，了解明清文学与当时社会思潮的关系，理解文坛相继出现的文学流派及其主张。使学生通过研读本时期的文学作品，加深认识封建时代末期中国社会的风俗民情、思想潮流以及社会变迁。

课程目标5：掌握文案文书工作的方针政策，使学生对祖国灿烂悠久的文化产生兴趣，热爱古代文学，研究古代文学，能够运用历史唯物主义方法来分析问题和解决问题，为弘扬中华优秀传统文化而努力。

中国现当代文学（上）

文学类

课程目标1：深入掌握1917年“五四”新文化运动至1949年间中国文学的发展历程，包括文学流派的形成、文学运动的特点以及文学思潮的演进。

课程目标2：全面理解现代文学中出现的各种文学现象，探讨它们与社会文化背景的深层联系，以及这些现象如何反映和影响时代精神和社会变革。

课程目标3：细致分析并掌握这一时期内重要作家的生平、创作风格、文学理念及其作品的文学成就，深入理解他们对中国现代文学发展的贡献。

课程目标4：学会综合运用文艺学、美学和哲学等多学科知识，对现代文学作品进行深入分析和评价，提升文学作品的鉴赏和批评能力，深化对文学作品深层次意义的理解。

课程目标5：通过文学作品的深入分析，培养学生的爱国情感和社会责任感。学生将通过接触和理解现代文学作品中的爱国主义主题，树立正确的价值观念，增强对中华文化的认同感。同时，课程将引导学生认识到文学在记录和反映历史中的重要作用，激发他们对历史的认知和对社会责任的承担。最后，课程还将促进学生的审美和道德修养，鼓励他们将所学知识和价值观转化为终身学习的能力和社会实践的动力。

中国现当代文学（下）

文学类

课程目标1：准确掌握新中国成立以来的中国文学发展历程，深入了解文学流派、文学运动及其代表人物和作品。

课程目标2：全面理解当代文学的现实意义和社会功能，探讨文学与社会、文学与人性的关系。

课程目标3：细致分析并掌握当代重要作家的生平、创作风格、文学理念及其作品的文学成就，了解并尊重文学创作的多样性，培养学生的批判性思维，形成独立、开放的文学观念。

课程目标4：学会综合运用《文学概论》《美学原理》《大学写作》等课程知识，对当代文学作品进行深入分析和评价，提升运用文学理论进行文学批评和研究的能力。

课程目标5：通过学习和分析当代文学中的文学现象和热点问题，引导学生关注社会现实，培养他们的人文关怀和社会责任感。同时，通过文学作品中的道德、伦理、价值观念的探讨，引导学生树立正确的价值观和人生观。

现代汉语（上）

文学类

课程目标1：理解现代汉语含义和现代汉民族共同语的形成过程，掌握七大方言区的基本情况与分布概况以及现代汉语的特点。

课程目标2：了解汉语拼音方案基本内容及要求，深入理解辅音与声母、元音与韵母之间的联系与区别，掌握语音的各级各类有关概念；掌握普通话辅音的发音部位和发音方法以及普通话元音的发音原理和舌位图；掌握语音的性质以及声调、音节、音变、音位、朗读等语音知识。

课程目标3：理解文字的性质，掌握汉字的特点；了解汉字形体的演变情况和现行汉字的形体，掌握汉字造字法的类型；掌握汉字简化的方法和汉字定量、定形、定音、定序的有关理论和知识。

课程目标4：理解语素是如何构成词的以及词的各种结构类型，掌握合成词的结构和词义的性质；理解义素分析的方法，掌握同义词的差异和表达作用以及反义义场的类型和反义词的作用；理解语境的分类，掌握语境对词义的影响；掌握基本词汇的特点、外来词的类型、成语的基本特征；理解词汇发展变化的基本规律和词汇规范化的原则，掌握词义演变的途径。

课程目标5：掌握语言文字工作的方针政策，使学生们热爱汉语和汉字，充满文化自信，并通过与课程内容相关的语言事实的举例，激发同学们树立正确的价值观。

现代汉语（下）

文学类

课程目标1：理解语法的基本体系，掌握四级语法单位；掌握词类划分依据，各类实词、虚词的语法特征及其使用注意事项。

课程目标2：理解短语的含义和分类，掌握短语的功能类型、结构类型，能熟练使用框式图解法分析短语；掌握分化和消除短语歧义的方法。

课程目标3：理解成组出现的句法成分之间的语法、语义关系，熟练分析单句中各种句法成分；掌握单句句型、句式、句类的分类依据、具体小类及其特点；理解掌握框式图解法、中心词分析法、语义特征分析法等常用分析法的优劣。

课程目标4：掌握单句与复句的区别、复句的意义类型、多重复句的分析；辨析修改常见的句法失误，正确使用标点符号。

课程目标5：理解修辞的含义及其与语音、词汇、语法、语境的关系，掌握并能熟练运用20种常见的修辞格，能分析修辞格使用的精到之处或失误不足。

课程目标6：通过语言案例等引导学生树立正确的人生观、价值观，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；使学生的汉语学习兴趣和语言文字运用能力显著增强，更加热爱祖国的语言和文化，更加坚定文化自信，为其成为优秀的语言文字工作者奠定良好基础。

古代汉语

文学类

课程目标1：了解古代汉语的两个体系、学习对象、学习内容；认识并掌握常用古汉语工具书的类型和使用方法；了解中国历史文献经史子集四部分类法。

课程目标2：掌握“六书”理论与汉字的形体构造，认识《说文解字》和汉字部首、汉字形体演变；识别古今字、异体字、繁简字。

课程目标3：了解古今词义的异同、发展变化；认识古汉语词汇的特点，单音词、复音词、同义词；认识词的本义和引申义。

课程目标4：掌握常用实词活用、常见实词（人称代词、指示代词）和虚词（连词、介词）；了解古汉语的音韵。

课程目标5：通过挖掘课程中积淀的思想价值和精神内涵，实现人格塑造、价值引领，增强文化自信、坚定文化自信。

修辞学

文学类

课程目标1：了解修辞的内涵、修辞学的学科属性、基本概念、主要修辞观等基本理论、研究方法及汉语修辞学研究概况，引导学生认识语言的力量与责任，培养学生勇于肩负社会交往的语言责任与义务。

课程目标2：理解并掌握如何利用语境条件进行修辞表达和修辞，引导学生形成正确的语言观念和行为习惯，在公共场合和官方文件中使用正式、准确的语言表达，维护社会秩序性、严肃性和权威性。

课程目标3：掌握修辞得体性原则，学会将修辞策略与爱国主义、集体主义、社会主义等核心价值融于一体，使语言表达富有思想性和教育性。

课程目标4：理解语言变体的内涵与分类，掌握同义手段基本理论，学会使用同义手段，丰富语言表达，适应不同的语境和受众。

课程目标5：理解修辞格式基本理论，掌握各种修辞格式及语体风格，综合运用多种辞格，创作出能体现不同语体风格且富有深刻内涵和时代价值的作品。

课程目标6：通过以上汉语修辞学理论知识的学习和基本技能的训练，促使学生把握汉语修辞的基本规律，增强修辞表达、修辞理解能力和修辞批评水平以及学术研究能力，提高学生社会适应能力和整体语文素质，为从事各项工作，特别是语言文字工作和语文教学工作奠定坚实其础。

美学

文学类

课程目标1:了解美学的学科历史及当代发展，理解审美的本质。

课程目标2:掌握美学当中重要的概念和范畴，具备一定的美学基础知识。

课程目标3:了解有代表性的美学家与美学思想，初步阅读和理解一些重要的理论著作，挖掘学生深度思考和探究的潜力。

课程目标4:培养学生的艺术素养。欣赏一些艺术作品，启发学生从艺术和美的角度观察和思考生活中的审美现象。

课程目标5:引导学生认识美，发现美，欣赏美。正面感悟人生，热爱生活，追求真善美的生命体验。培养学生健康的审美观念和审美趣味，提高学生的综合人文素养。

秘书学概论

文学类

课程目标1：深入学习秘书学的基本理论框架，掌握秘书工作的流程、方法和秘书部门的职能作用，以及秘书工作在组织中的重要性。

课程目标2：明确并掌握秘书人员所需的政治素养、知识结构、业务能力和道德标准，为将来从事秘书工作打下坚实的理论与专业基础。

课程目标3：全面理解秘书及相关概念，掌握秘书的思想道德素养、知识能力结构、心理品质等基础理论和知识，为提升秘书职业素养奠定理论基础。

课程目标4：掌握秘书工作的一般方法和实务技能，包括但不限于辅助决策、协调沟通、信息处理、督促检查、调查研究、保密工作、会议组织、信访处理、文书处理以及办公室日常事务管理。

课程目标5：通过秘书学概论的学习，深化对社会主义核心价值观的理解和认同，培养学生的爱国情怀和社会责任感。强调秘书工作在社会发展中的作用，引导学生将个人职业发展与国家需求相结合，提升思想道德修养，为成为能够服务于社会主义事业、具备高度职业道德和专业能力的秘书人才打下坚实基础。

office高级应用秘书实务

计算机科学类

课程目标1：熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。

课程目标2：了解办公自动化技术的基本概念，Word高级应用，Excel高级应用，PowerPoint高级应用。掌握办公软件的秘书实务应用技术，能够达到得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务目标。

课程目标3：掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在秘书学专业领域的典型应用。

课程目标4：培养学生具有创新精神、创新能力。面对复杂问题，能够从整体出发，深入细节，从容解决。能够学以致用，持有敬业精神，养成认真负责的工作态度与一丝不苟的工作作风。

创意写作

文学类

课程目标1:了解创意写作的学科历史及当代发展。

课程目标2:掌握创意写作的基本知识。帮助学生突破写作障碍，在写作小组或写作工坊中激发潜能，寻求成长。

课程目标3:根据学生人数、性别等具体情况成立写作小组，开展写作项目，例如故事创意、小说写作与影视改编、剧本编创、自由诗与歌词写作、非虚构与散文写作、广告与活动策划文案创意等，让学生在项目实践中获得成长，培养学生的写作技巧，让学生积累一定的写作经验。

课程目标4:激发学生的想象力和创造力，培养学生有创意地表达自己的思维、情感、记忆等，增强学生的写作自信。

课程目标5:培养学生正向的写作兴趣，用创意写作弘扬中华优秀传统文化，讲好中国故事。

文书学

文学类

课程目标1：了解文书的概念、发展历史以及现代办公环境中文件的内涵、外延、特点、功能、种类等基本概念。

课程目标2：掌握文件工作的含义与任务，特性与作用，熟悉办公自动化环境下文件工作的组织与管理，人事文件工作人员的角色定位与素质需要，掌握公文处理的特点和各环节流程，理解OA环境中的文件、档案一体化。

课程目标3：掌握文件工作的基本原则，理解行文关系、行文方向、行文方式，能熟练运用行文规则，全面把握文件工作制度的种类和主要内容。

课程目标4：正确认识公文写作的特点，掌握公文写作的基本步骤、基本要求、用语规范与技巧，熟练掌握公文写作的格式特点与规范。

课程目标5：熟练掌握决议、决定、命令（令）、公告、通告、公报、意见、通知、批复、请示、报告、议案、通报、纪要、函、会议记录、大事记、简报等党政机关现行通用文种的用途、类型及撰写方法。

课程目标6：通过写作培养学生严谨、细致、精益求精的工作作风，使学生认识到良好的职业道德和作风修养是做好秘书工作的基础和保障。通过精选各类写作素材和案例，激发学生关注国内外时事的兴趣，并提升学生科技与人文相融合的综合素养。

公共关系学

管理学

课程目标1：理解公共关系是处理现代社会组织与组织、组织与公众之间各种关系、保证事业成功的一门不可缺少的学问，树立符合新时代社会主义要求的公共关系观。

课程目标2：了解公共关系基本理论，理解公共关系基本职能，理解公共关系主客体，掌握公共关系工作基本步骤与方法。

课程目标3：通过相关案例分析研讨，培养学生理论思维能力、分析推理能力，培养学生具有比较熟练的、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

管理学原理

管理学

课程目标1：培养学生对我国管理的认知，理解中国共产党领导一切的组织构架与运行机制，为参与国家治理体系治理能力现代化打下理论基础。

课程目标2：了解管理活动的一般规律，了解管理学的基本理论与基本方法，掌握管理的基本概念。

课程目标3：理解决策、组织、领导、控制、创新等职能内涵，掌握其基本概念与方法。

课程目标4：熟练掌握计划编制与沟通技能。

课程目标5：通过相关案例分析与作业，能够学以致用，为秘书人才做好本职工作以及未来成为管理者打下相应基础。

档案管理学

档案学

课程目标1：掌握档案的定义及其内涵、种类、基本属性；认识档案产生及其形态演变；了解档案在社会记忆、文化传承、身份认同等方面的作用。

课程目标2：了解档案事业及其构成；掌握档案工作内容及其特点；理解档案工作的基本原则。

课程目标3：掌握实体档案的收集、整理、鉴定、检索、保管、统计等工作环节的基本原理和原则、基本技术和方法。

课程目标4：了解档案资源开发利用的基本要素、趋势和特点；认识档案资源开发利用的基本措施。

课程目标5：通过档案实践操作，初步具备档案分类、整理、著录、编研等基本技能。

课程目标6：通过理论学习和实践操作，增强学生的档案意识，培育档案工作职业素养，树立“为党管档、为国守史、为民服务”的责任感和使命感。

课程模块

通识必修

课程

学科基础

课程

专业课程

集中性实践

环节课程

通识选修

课程

专业限选

课程

学分

38.5

34

24.5

30

14

14

学分比例％

81.9%

18.1%

通识课程

202000111

军事理论

2

32

32

32

考查

202200001

思想道德与法治

2.5

40

36

4

40

考试

△○

201909393

中国近现代史纲要

2.5

40

36

4

40

考试

○

202200002

马克思主义基本原理

2.5

40

36

4

40

考试

△○

202200541

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.5

40

36

4

40

考试

○

202200540

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3

48

42

6

48

考试

○

201908027

形势与政策

2

64

64

8

8

8

8

8

8

8

8

考查

201905783

计算机基础1

2

32

28

4

32

考试

○

201905793

计算机基础2（Access）

2.5

40

36

4

40

考试

○

201905815

计算机基础2实验（Access ）

1.5

24

24

24

考查

201902899

体育1

1

26

26

26

考试

201902900

体育2

1

34

34

34

考试

201902901

体育3

1

34

34

34

考试

201902902

体育4

1

34

34

34

考试

201901239

大学外语1

3.5

56

50

6

56

考试

○

201901243

大学外语2

4

64

56

8

64

考试

○

201901247

大学外语3

4

64

56

8

64

考试

○

学科基础课程

202200093

中国古代文学（1）

3

48

42

6

48

考试

○

202200094

中国古代文学（2）

3

48

42

6

48

考试

○

202200095

中国古代文学（3）

3

48

42

6

48

考试

○

202200080

中国古代文学（4）

3

48

42

6

48

考试

○

201909453

中国现当代文学（上）

3

48

42

6

48

考试

○

201909454

中国现当代文学（下）

3

48

42

6

48

考试

○

201903696

现代汉语（上）

3

48

42

6

48

考试

○

201903698

现代汉语（下）

3

48

42

6

48

考试

○

201904719

古代汉语

4

64

56

8

64

考试

○

202000535

修辞学

3

48

42

6

48

考试

○

201907284

美学

3

48

42

6

48

考试

○

专业课程

201907302

秘书学概论

3

48

42

6

48

考试

○

201900302

office高级应用秘书实务

4

64

26

36

2

64

考查

☆○

201901133

创意写作

3

48

42

6

48

考试

○

201903310

文书学

4

64

50

8

6

64

考试

○

201904644

公共关系学

3

48

44

4

48

考试

◇○

201904801

管理学原理

4

64

56

8

64

考试

◇○

202000333

档案管理学

3.5

56

38

14

4

56

考试

☆○

小计

97

1648

1382

110

156

290

370

354

354

160

104

8

8

专业

限选

课程

201903904

教育心理学

3

48

42

6

48

考试

教师教育模块

12分

14

201906308

教育学

3

48

42

6

48

考试

202400007

中学语文教学法

3

48

40

4

4

48

考试

△☆

201903239

微格教学实训

3

48

8

40

48

考查

☆◇

202000540

传播学

3

48

42

6

48

考试

文化传播模块

12分

202000542

新闻采访与写作

3

48

40

4

4

48

考查

☆◇

202400008

川滇民族文化调查与传播

3

48

8

40

48

考查

☆◇

202400009

纪录片创作

3

48

16

30

2

48

考查

☆◇

202400012

第二语言习得导论

3

48

42

6

48

考查

△☆

汉语国际教育模块

12分

202400013

对外汉语教学法

3

48

42

6

48

考查

202100171

汉语偏误分析

3

48

42

6

48

考查

☆◇

202200065

跨文化交际

3

48

42

6

48

考查

◇

201907620

普通话

1

16

16

16

考查

△☆

202400017

学术论文写作指导

1

16

16

16

考查

☆◇

202200068

中国古代文论选读

2

32

28

4

32

考查

201900461

比较文学

3

48

42

6

48

考查

202000528

三笔字

2

32

4

28

32

考查

☆◇

201900016

语言学前沿专题

3

48

42

6

48

考查

从学院开设的自选课程目录中任选课程修读14学分。学生可根据自身兴趣、爱好、特长及未来人生职业规划，固定在教师教育、文化传播、汉语国际教育等其中一个模块内选课。此外，普通话、学术论文写作指导两门课程为必选课程。

推荐通识选修课程

201900016

《职业生涯规划》(一)

0.5

8

8

8

考查

☆◇

校级通识必修课程

14分

201900017

《职业生涯规划》(二)

0.5

8

8

8

考查

☆◇

201901194

《大学生就业指导教育》(一)

0.5

8

8

8

考查

☆◇

201901193

《大学生就业指导教育》(二)

0.5

8

8

8

考查

☆◇

通识

选修

课程

从学校开设的通识选修课目录中任选课程修读，其中以下四类推荐通识选修课程为必选课程，创业类课程必须达到2.0学分以上，美学类课程必须达到2.0学分以上，心理健康类课程必须达到1.0学分以上，思政类课程必须达到1.0学分以上。建议学生学期选课学分为：第一学期0.5分，第二学期3分，第三学期3.5分，第四学期2分，第五学期2.5分，第六学期2分，第七学期0.5分。

本专业学生建议选修的通识课：三线建设文化、中国通史、宗教文化、中外原典精读、唐诗宋词赏析、诗文吟诵、影视艺术鉴赏（影视文学）、艺术概论、现代礼仪、平面设计等。

合计

28

202000112

军事技能

2

2周

2周

考查

△☆

201902810

思想政治理论课综合实践

2

2周

2周

考查

△☆

202000334

专业认知实习

2

2周

2周

考查

☆△

201902906

体育舞蹈（拉丁舞）

2

32学时

32

学时

考查

☆

202400018

秘书礼仪

2

32学时

32

学时

考查

○

201903918

新概念交互式制作技术

2

32学时

32

学时

考查

○

202000548

秘书口才

2

32学时

32

学时

考查

○

202000556

茶饮实训

2

32学时

32

学时

考查

△☆

202400019

“双创”基础与实务

1

16学时

16

学时

考查

◇

201908062

诗文背诵

2

32学时

8学时

8学时

8学时

8学时

考查

○

201900510

毕业实习

8

24周

24周

考查

☆

202000554

毕业论文（设计）

3

24周

24周

考查

☆

合计

30

思想政治与道德修养

4

助人为乐、拾金不昧、抢险救灾等行为受表彰

1学分-2学分

孝敬父母，常与家人联系

0.3学分/学期

尊师重道

0.2学分/学期

寝室文明卫生

0.2-0.5学分/学期

遵规守纪，完成组织安排的任务

0.1学分/学期

学术科技与创新创业

3

大学英语四级500分以上或通过大学英语六级、通过计算机三级及以上证书、获得普通话一级乙等证书等

1学分/项

阅读书籍80本以上（专科60本），撰写读书报告并交流

1学分

在国家正式期刊以第一作者发表论文，或者获得专利等

1-2学分/项

在省级以上学科竞赛中获奖的

0.5-1分

在创新创业大赛中获奖的

0.5-1分

参加各类学术讨论、交流会

0.1学分/次

修读辅修专业或者成人教育第二学位

1学分

文化艺术与身心发展

2

参加运动会、球类比赛等文体类比赛或者演出

0.5-2学分

注重自身外在形象

0.1分/学期

坚持锻炼

0.2学分/学期

社团活动与社会工作

2

担任学生干部

0.2学分/学年

参加社团活动

0.2-1学分

社会实践与志愿服务

2

每学期参加勤工俭学20小时

0.2学分/学期

“三下乡”等非课程社会实践、教师课题调研

0.5-1学分/次

义务参加学校、学院安排的劳动

0.2分/次

自主创业

1分

技能培训及其他相关

2

参加团学培训

0.1-0.5学分/次

获得职业资格证书

0.5学分/项

在写作、计算机应用、PPT制作、短视频制作等方面上有特长并得到学院认可的

0.2学分/项