一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要,德智体美劳全面发展,艰苦奋斗、自律自强,具有较好自然、人文社会科学基础,掌握办文、办会、办事等方面的基本理论与基础知识,掌握办公自动化、公文撰写、文档处理基本技能和基本方法,具备较强的语言文字表达、交际沟通、组织协调、参谋决策及管理服务能力,能在涉外企业、党政机关、新闻出版部门、社会团体及其他企事业等单位从事秘书和公共事务等相关工作,具有较强创新精神和职业能力的应用型人才。
二、毕业要求
本专业学生毕业时须具备下述核心素质、知识与能力:
(一)思想道德素质
树立正确的世界观、人生观、价值观,爱党爱国爱社会主义,具有坚定的理想信念,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”,成为社会主义现代化需要的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(二)人文科学素质
1.人文素质:继承和发扬中华民族优秀传统文化,具备良好的人文社会科学知识和较强的语言文字表达与沟通能力;具有一定的艺术和美学修养;具有良好的道德品质和职业素养;具备较强的社会责任感、合作精神、创新精神以及学科基本素养;具有中国情怀与国际视野。
2.科学素质:具备熟练运用计算机、办公自动化设备和软件;具有利用计算机搜集信息、查询资料、分析数据、处理信息的能力。掌握现代化信息技术,运用现代化信息知识,有效获取、分析、整合、评估、管理和传递数字信息和数字资源;掌握办公软件应用,能借助现代办公软件举办线上会议。
3.身心素质:具有健康的体魄和健全的心理;拥有良好的心理素质,较强的抗压力和意志力;具有积极向上的人生态度和创新精神;具有卫生保健和运动方面的基本素养;具有自觉锻炼、终生锻炼的意识;体能达到规定标准。
(三)专业知识与能力
1.公文撰写能力:熟练掌握各种行政公文、日常事务文书、经济文书等写作要领,能独立完成写作;对网页、公众号等新媒体也有较强的编辑能力;对文档有整理归纳意识,能够进行档案管理。
2.会议举办能力:敢于办会,熟悉举办会议流程与要求,能够独立组织线下及线上会议。
3.协调及管理能力:具有良好的口语表达能力、能够正确处理上下左右关系的能力、团队合作协调的能力,熟悉并善于运用各种组织形式,善于运用各种激励手段激发周围人的工作积极性、主动性与创造性,能够积极倾听并有效反馈。
4.语言文字运用能力:能够熟练运用语言、文学、文化等理论知识进行阅读思考,提高口头表达和书面表达能力,可将语言文字的传统知识与最新学术研究成果相结合,树立正确的语言文字观念,培养观察日常生活中的语言现象意识,并运用相关理论知识对相关现象进行解释说明。
5.审美鉴赏能力:能够全面且深入的了解并掌握美学方面的专业知识,能够厘清有关美的本质、审美意识及审美对象的关系,能够从其他课堂中、生活中感受美并欣赏美。
(四)综合运用能力
1.专业综合能力:在通用能力和专业基本能力的基础上,具备从事秘书职业的综合能力,能够将办文、办会、办事等各个部分结合成一个有机体整体进行提高。
2.职业能力:树立正确职业观,具有爱岗敬业、团结协作的职业意识,良好的职业行为习惯,必要的职业技能以及优秀的职业道德,具有健全的人格和积极进取精神,具有家国情怀,工作态度勤勉,价值观正确。具有人文底蕴和科学精神,富有爱心、责任心、细心、耐心,锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。有较强的情绪调控与自控能力,能积极应对和合理处理问题;具备一定的人文底蕴和严谨的科学精神,认真履行工作职责。
3.创新能力:理论结合实践,能够在专业领域内提供具有价值的新作品、新方法、新思维的能力。创新能力包括学习能力创新、分析能力创新、综合能力创新等方面。以一定知识和经验为基础,不受固有结论、观点、理论及框架的限制,勇于提出新发现、新设想、新创见的能力。
4.创业能力:寻找创业机会、制定和执行创业计划的能力。在创业能力培养过程中,应当具有自觉性、自制力、坚毅力、综合评判力等品质;要为人守信、正直且富有责任感,能够主动学习商业知识、法律知识及一定的管理知识。
三、毕业要求实现矩阵
毕业要求 | 指标点 | 支撑课程名称 |
毕业要求1: 思想道德素质 | 指标点1.1:思想道德素质和法治素养;马克思主义基本原理;马克思主义中国化,习近平新时代中国特色社会主义思想。 | 思想道德与法治、思想政治理论课综合实践、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、中国近现代史纲要、军事理论 |
指标点1.2:深刻领会“四个选择”,坚定“四个自信”。 |
指标点1.3:国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件,中国政府的基本原则、基本立场与策略。 |
毕业要求2:人文科学素质 | 指标点2.1:人文素质:继承和发扬中华民族优秀传统文化,具备良好的人文社会科学知识和较强的语言文字表达与沟通能力;具有一定的艺术和美学修养;具有良好的道德品质和职业素养;具备较强的社会责任感、合作精神、创新精神以及学科基本素养;具有中国情怀与国际视野。 | 大学外语1-3、日语初级(上、下)、日本文化、中国古代文学1-4、现代汉语(上、下)、修辞学 |
指标点2.2:科学素质:具备熟练运用计算机、办公自动化设备和软件;具有利用计算机搜集信息、查询资料、分析数据、处理信息的能力。掌握现代化信息技术,运用现代化信息知识,有效获取、分析、整合、评估、管理和传递数字信息和数字资源;掌握办公软件应用,能借助现代办公软件举办线上会议。 | 计算机基础1、计算机基础2(Access)、计算机基础2实验(Access)、office高级应用秘书实务 |
指标点2.3:身心素质:具有健康的体魄和健全的心理;拥有良好的心理素质,较强的抗压力和意志力;具有积极向上的人生态度和创新精神;具有卫生保健和运动方面的基本素养;具有自觉锻炼、终生锻炼的意识;体能达到规定标准。 | 体育1-4、军事理论、军事技能、专业认知实习、专业实习、毕业实习 |
毕业要求3:专业知识与能力 | 指标点3.1:公文撰写能力:熟练掌握各种行政公文、日常事务文书、经济文书等写作要领,能独立完成写作;对网页、公众号等新媒体也有较强的编辑能力;对文档有整理归纳意识,能够进行档案管理。 | 文书学、档案管理学、创意写作 |
指标点3.2:会议举办能力:敢于办会,熟悉举办会议流程与要求,能够独立组织线下及线上会议。 | office高级应用秘书实务、新概念交互式制作技术、茶饮实训、现代礼仪 |
指标点3.3:协调及管理能力:具有良好的口语表达能力、能够正确处理上下左右关系的能力、团队合作协调的能力。 | 公共关系学、管理学原理、企业经营沙盘模拟 |
指标点3.4:能够熟练运用语言、文学、文化等理论知识进行阅读思考,提高口头表达和书面表达能力。 | 中国古代文学1-4、中国现当代文学、现代汉语(上、下)、古代汉语、秘书口才、修辞学、中国思想史 |
指标点3.5:审美鉴赏能力:能够全面且深入的了解并掌握美学方面的专业知识,能够厘清有关美的本质、审美意识及审美对象的关系,能够从课堂中、生活中感受美并欣赏美。 | 美学、体育舞蹈(拉丁舞)、中国古代文学1-4、中国现当代文学、外国文学作品选读 |
毕业要求4:综合运用能力 | 指标点4.1:专业综合能力:在通用能力和专业基本能力的基础上,具备从事秘书职业的综合能力。 | 文书学、管理学原理、公共关系学、现代礼仪、秘书口才、档案管理学、秘书学概论 |
指标点4.2:职业能力:树立正确职业观,具有爱岗敬业、团结协作的职业意识,良好的职业行为习惯,必要的职业技能以及优秀的职业道德,具有健全的人格和积极进取精神,具有家国情怀,工作态度勤勉,价值观正确。具有人文底蕴和科学精神,富有爱心、责任心、细心、耐心,锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国。有较强的情绪调控与自控能力,能积极应对和合理处理问题;具备一定的人文底蕴和严谨的科学精神,认真履行工作职责。 | 职业生涯规划(一)、职业生涯规划(二)、大学生就业指导教育(一)、大学生就业指导教育(二)、专业实习、学科竞赛、创新训练计划 |
指标点4.3:创新能力:理论结合实践,能够在专业领域内提供具有价值的新作品、新方法、新思维的能力。 | 专业理论与实践课程、毕业论文(设计)、创新训练计划、学科竞赛、创新实验、课外科技活动、素质拓展教育课及活动等 |
指标点4.4:创业能力:寻找创业机会、制定和执行创业计划的能力。 | 大学生就业指导教育(一)、大学生就业指导教育(二)、创业训练计划、创业类课程、各类大创项目、挑战杯、互联网+创新创业大赛 |
四、课程目标矩阵
课程类别 | 课程 名称 | 学科类 | 课程目标 |
教学目标 | 思政(自律)目标 |
核心课程 | 中国古代文学 | 文学 | 本课程旨在通过对中国古代文学经典作品的研读,提升秘书学专业学生的文学素养与综合能力,培养全面发展的高素质秘书人才。在知识层面,使学生系统掌握中国古代文学发展脉络,熟知各时期经典作家、作品及文学流派,深刻领会古代文学的丰富内涵与艺术魅力。在能力培养上,锻炼学生的阅读理解、文字表达与分析鉴赏能力,为日后撰写各类公文奠定坚实基础,同时提升其信息整合与文化创意能力,以便在秘书工作中灵活运用。尤为重要的是,通过学习古代文学作品中蕴含的家国情怀、道德准则与人文精神,引导学生树立正确的价值观、民族观与文化自信,培养其敬业精神、责任感与团队协作意识,使其在未来秘书岗位上,既能以深厚文学底蕴出色完成工作,又能秉持高尚道德情操,为服务社会、传承与弘扬中华优秀传统文化贡献力量。 | 在古代文学史的教学中落实立德树人,增强大学生使命担当,把握习总书记提出的两个大局,实现中华民族伟大复兴,了解世界百年未有之大变局,服务中华民族伟大复兴,提升生态文明民生福祉,将以上内容贯彻在中国古代文学史的教学育人的过程当中,践行社会主义核心价值观,用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题,识大局,遵法治,修美德。 |
中国现当代文学 | 文学 | 本课程旨在使学生掌握自“五四”文学革命以来中国现当代文学的基本知识和概念,获得对中国现当代文学历史发展进程以及重点文学现象的本质与价值的整体认识,通过学习这门课程,要求学生能正确使用马克思主义历史的和美学的观点、方法,分析和评价各个历史时期的重要作家作品,全面系统地了解“五四”文学革命至新时期以来的文学思潮、文学运动,文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现当代文学的主要成就和经验教训,培养学生研究中国现当代文学现象和作家作品的能力,提升学生鉴赏文学作品的能力,提高思想修养、艺术修养和文学修养。 | 在课程讲述过程中,引导学生多阅读文学史中的经典作品,在学生阅读过程帮助学生树立正确的人生观和价值观。在教育中,借助文学作品激发学生的爱国意识,将学生的爱国思想与情感充分调动起来,为学生展现我国的优秀文化,增强学生对国家的认同感,从全方位提升学生的能力。
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现代汉语 | 文学 | 本课程以语言学基础理论为指导,坚持为社会主义现代化建设服务的原则,根据高校教育注重培养应用型人才的特点和需要,突出实用性,重点讲授基本理论和基础知识,着重进行语言实践能力的训练,提高高校学生运用语言的水平。 | 引导学生掌握词汇基础知识,使其具有较为丰富的词汇积累,具有熟练认知、分析、应用现代汉语词汇的能力,具备一定的国家语言意识,了解国家语言文字政策,热爱母语,正确应用母语词汇,使情感与思想在知识能力提升的过程中逐渐升华。 |
古代汉语 | 文学 | 提高学生阅读古书的能力,为学习古代文学课程提供阅读工具,为语言学其他专业提高课教学打下基础;理解古今语言继承、发展的关系,提高分析运用现代汉语能力。 | 通过古代汉语课程的讲授,教师将教材中蕴含的爱国情怀、社会责任、文化自信、人文精神等价值元素提炼出来,潜移默化地实现育人的价值,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,承担起“知识传授”与“价值引领”的责任;学生通过古代汉语课程的学习,将理念内化为精神气质和价值情感,外化为行为表现和举止谈吐。 |
修辞学 | 文学 | 《修辞学》课程将通过汉语修辞学理论知识的讲授,力图使同学们把握汉语修辞规律,增强修辞传播能力,提高语言表达水平和话语理解以及修辞赏析水平,增强运用语言进行社会人际调控的能力,提高社会适应能力和整体素质,同时丰富同学们的知识结构,拓展理论视野,提高学术素养。 | 培养和提高学生灵活运用现代汉语的能力,为学生将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语修辞学研究工作打好基础;立德树人,提高大学生语言的使用效率,培育大学生的人文情怀。 |
美学 | 哲学 | 通过本课程学习培养学生具备基本的美学理论知识、较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力。本课程理论性强,对于理解包括文学艺术在内的各种审美现象具有理论指导意义。 通过该课程的学习,使学生理解和掌握美论、美感论和美的创造论等美学基本理论知识,能够运用美学理论知识分析和鉴赏社会、自然和艺术领域的审美现象,指导审美实践,提高审美能力。 | 培养学生的审美能力,懂得如何欣赏美、创造美,做一个懂得美、热爱美、创造美的人,陶冶性情、完善人格、树立正确的审美观,提升人文素质和思想道德修养,引导学生做一个德智体美全面发展之人。 |
秘书学概论 | 文学 | 通过本课程学习让学生掌握秘书、秘书工作、秘书机构、秘书学概念,秘书的思想道德素养、知识能力结构、心理品质等方面的基本理论和基础知识;掌握秘书的一般工作方法,初步掌握秘书实务与技能,包括辅助决策、协调、信息、督促检查、调查研究、保密、会议组织、信访、文书处理、办公室日常事务等。同时培养学生职业知识和技能,完善自身的职业素质,提高学生的实践操作能力,为毕业从事秘书工作打下良好的专业基础。 | 秘书学专业意在培养企事业单位和其他社会组织中全面协助领导工作的高层次秘书人才。秘书学概论课程,介绍了秘书的性质、秘书工作的产生与发展、职能与环境、规律与特征、方法与艺术、机构与人员等,阐释了秘书专业的产生背景与秘书工作规范化、科学化、现代化的发展趋势等问题,强调秘书工作应适应社会发展的需要。而这一切,能够帮助学生在了解专业知识的基础上,树立正确的人生观、价值观,并提高思想道德修养。同时也可以将思政元素潜移默化植入到相关知识点上,对他们的思想意识、行为举止产生影响,能够更好地成为服务于社会主义事业的人才。
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office高级应用秘书实务 | 计算机 | 《Office高级应用秘书实务》是一门技术性和应用性都很强的课程,通过本课程的学习,可以使学生掌握Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的高级应用技术,并能在实际工作中综合应用,提高办公效率和学生的计算机应用能力。 | 通过本课程的学习,落实立德树人根本任务,以计算思维和课程思政为两条主线,努力培养当代大学生的基本信息素养和爱国主义精神。结合案例,教会学生规范性、创造性地完成任务,增强学生的社会责任感、成为有创新精神和健康身心的社会人。学生熟练掌握“Office 高级应用”课程知识,不仅能提高学习效率,还能提高自身全面发展的能力。 |
创意写作 | 文学 | 通过本课程学习,使学生正确认识和理解我国语言文字政策,系统地学习和掌握创意写作的基础理论和基本知识,加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析、运用写作学的能力;使学生进一步懂得写作与生活、做人的关系,重视陶冶思想情操,提高阅读鉴赏能力和文学思辨能力,培养正确的审美情趣和健全的人格,全面提升综合文化素养;使学生掌握当代社会需要的各种文体的写作方法,运用现代科技手段与现代思维方式,掌握写作的基本规律,提高写作能力。为他们将来从事文秘工作打好基础。 | 本课程具有较强观念意识性、文化知识性、现实针对性和实践操作性,能很好担负课程思政职能。因此,本课程将贯彻理论联系实际的原则,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持知识传授、技能训练与价值引领相结合,把本课程中所蕴含的文学审美情趣、价值理念和文化精神凝练出来,并将其运用于培养学生的社会主义核心价值观。同时,以“自律攀大人”为引领,以自律为导向,将自律教育有机融入课程教学全过程,培养学生自律品质,辩证看待并继承发扬我国优秀的语言文字、文学、文化及创作传统,树立正确的世界观、人生观、价值观,并将其运用于现实学习、工作、生活之中,以此自律自身、自律其言、自律其行,成为政治立场坚定、专业基础扎实的应用型秘书专业人才。
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文书学 | 文学 | 《文书学》是秘书学专业开设的一门专业必修课。本门课程主要任务是,传授文书学的基本理论、基础知识和基本技能。通过本课的教学,达到培养能够较为熟练地从事文书管理工作的应用型文书工作者的目的。本门课程具有很强的政治性、严密的科学性、操作的技术性和现实的效用性,是进行政治思想教育、培养严谨的科学态度和熟练地处理文书工作技能的实用型课程。 | 通过《文书学》课程培养学生树立正确三观,塑造良好的人格,培养学生民族自豪感和自尊心,激发学生对语言文字的热爱,进行爱国主义思想教育,通过文书的内容及形式的丰富多样,引导学生客观看到事件内在与外在联系,培养学生通过文字表达细腻的思想感情,渗透社会主义核心价值观,结合秘书职业特点,渗透尊师重道、德品先行理念。 |
公共关系学 | 管理学 | 通过对课程基本原理的学习和实务操作的基本训练,使学生掌握公共关系学的基本理论,学会初步的公共关系实务操作方法,增强学生的公关意识,培养学生的公关素质,为学生们今后的生活和工作打下坚实的理论与实践基础。 | 本课程的课程思政建设,以真、善、美的价值引领为“道”之内核,以公关沟通实务为“术”之架构。建设思路上,计划明确理论与实践教学课时,从每一章节的课堂教学、作业布置及考试评价、科研参赛等环节,以案例教学为抓手,以多媒体技术、情景模拟、课堂讨论为辅助手段,进行教改创新。课堂教学方面,围绕教材框架内容,结合案例教学,让学生受到公共关系学科本质中的理想信念教育、政府公关案例中的爱国主义教育、企业公关案例中的道德品质教育、危机公关案例中的心理健康和安全教育、公关策划案例中的创新创业教育,在掌握该课程基础理论与实务的同时,提升思想境界与自身修养,更好处理与他人、与组织、与国家的关系。 |
管理学原理 | 管理学 | 通过本课程的学习,要求学生系统地掌握管理学的基本理论和一般方法,了解管理思想史,培养学生从事计划、组织、领导和控制等工作的综合管理能力。通过本课程的学习,让学生掌握在不同管理情景中发现问题、综合分析问题以及提出解决方案的一般管理技术和实践技能,以培养出融管理理论、管理能力与管理素质于一体的有效管理者。 | 学生通过课程相关专业知识和理论,培育并践行社会主义核心价值观、企业价值观、个人价值观,培养学生成为一名具有使命感和社会责任感的应用型经营管理人才。 |
档案管理学 | 管理学 | 了解档案和档案管理(事业)的基础性、总体性知识和基础理论;认识档案馆(室)的档案管理活动,能应用所学原理、原则、技术、方法和手段管理档案,解决现实档案管理问题,为今后的档案工作和科研工作奠定基础。 | 挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,帮助学生筑牢意识形态屏障、强化国家认同凝聚共识、增强文化自信,厚植“为党管档、为国守史、为民服务”的家国情怀,提高档案意识。 |
五、学制与学位
学制:四年
学位:文学学士
六、毕业学分要求
本专业学生必须修满培养方案规定的课程(环节)155学分和素质拓展学分15学分(免费),且学生健康体质测试达标方能毕业。
人才培养方案学分结构
全部课程 155学分 | 必修课程 127学分 | 选修课程 28学分 |
课程模块 | 通识必修 课程 | 学科基础 课程 | 专业课程 | 集中性实践 环节课程 | 通识选修 课程 | 专业限选 课程 |
学分 | 38.5 | 30 | 23.5 | 35 | 14 | 14 |
学分比例% | 81.9% | 18.1% |
注:实践学分共46学分,所占比例29.5%(实践学分由实践环节课和实验课构成)。
七、课程修读计划
1.必修课程教学计划
课程 模块 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 行课学期 | 考核方式 | 备注 |
总计 | 理论 | 实践/实验 | 自修 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
通识课程 | 202000111 | 军事理论 | 2 | 32 | 32 |
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| 32 |
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| 考查 |
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202200001 | 思想道德与法治 | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 | 40 |
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| 考试 | △○ |
201909393 | 中国近现代史纲要 | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
| 40 |
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| 考试 | ○ |
202200002 | 马克思主义基本原理 | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
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| 40 |
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| 考试 | △○ |
202200541 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
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| 40 |
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| 考试 | ○ |
202200540 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
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| 48 |
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| 考试 | ○ |
201908027 | 形势与政策 | 2 | 64 | 64 |
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| 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 考查 |
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202200054 | 计算机基础1 | 2 | 32 |
| 28 | 4 | 32 |
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| 考试 | ○ |
201905793 | 计算机基础2(Access) | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
| 40 |
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| 考试 | ○ |
201905815 | 计算机基础2实验(Access ) | 1.5 | 24 |
| 24 |
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| 24 |
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| 考查 | ○ |
201902899 | 体育1 | 1 | 26 | 26 |
|
| 26 |
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| 考试 |
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201902900 | 体育2 | 1 | 34 | 34 |
|
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| 34 |
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| 考试 |
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201902901 | 体育3 | 1 | 34 | 34 |
|
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| 34 |
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| 考试 |
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201902902 | 体育4 | 1 | 34 | 34 |
|
|
|
|
| 34 |
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| 考试 |
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201901239 | 大学外语1 | 3.5 | 56 | 50 |
| 6 | 56 |
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| 考试 | ○ |
201901243 | 大学外语2 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
| 64 |
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| 考试 | ○ |
201901247 | 大学外语3 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
|
| 64 |
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| 考试 | ○ |
学科基础课程 | 202200093 | 中国古代文学(1) | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 | 40 |
|
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| 考试 | ○ |
202200094 | 中国古代文学(2) | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
| 40 |
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|
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| 考试 | ○ |
202200095 | 中国古代文学(3) | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
|
| 40 |
|
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| 考试 | ○ |
202200080 | 中国古代文学(4) | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 |
|
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| 40 |
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| 考试 | ○ |
201909452 | 中国现当代文学 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
| 64 |
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|
| 考试 | ○ |
201903696 | 现代汉语(上) | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
| 48 |
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| 考试 | ○ |
201903698 | 现代汉语(下) | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
|
| 48 |
|
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| 考试 | ○ |
201904719 | 古代汉语 | 4 | 64 | 56 |
| 8 | 64 |
|
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| 考试 | ○ |
202000535 | 修辞学 | 3 | 48 | 36 | 6 | 6 |
|
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| 48 |
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| 考试 | ○ |
201907284 | 美学 | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
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| 48 |
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| 考试 | ○ |
专业核心课程
| 201907302 | 秘书学概论 | 3 | 48 | 42 |
| 6 | 48 |
|
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| 考试 | ○ |
201900302 | office高级应用秘书实务 | 4 | 64 | 8 | 48 | 8 |
|
| 64 |
|
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| 考查 | ☆ |
201901133 | 创意写作 | 3 | 48 | 8 | 34 | 6 |
|
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| 48 |
| 考试 | △○ |
201903310 | 文书学 | 4 | 64 | 50 | 6 | 8 |
|
|
|
|
| 64 |
|
| 考试 | ○ |
201904644 | 公共关系学 | 3 | 48 | 34 | 8 | 6 |
|
|
|
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|
| 48 |
| 考试 | ◇○ |
201904801 | 管理学原理 | 3.5 | 56 | 42 | 8 | 6 |
|
| 56 |
|
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| 考试 | ◇○ |
202000333 | 档案管理学 | 3 | 48 | 30 | 12 | 6 |
|
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| 48 |
| 考试 | ☆○ |
小计 | 92 | 1568 | 1240 | 174 | 154 | 364 | 362 | 354 | 170 | 8 | 168 | 152 | 8 |
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注:△表示该课程为劳动教育课程;《思想道德修养与法律基础》和《马克思主义基本原理》各设置1学时劳动教育,《创意写作》中6学时;☆表示该课程为产教融合课程课程。○表示该课程为学位课程。◇表示该课程为创新创业类课程。
2.选修课程教学计划
课程 模块 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 行课学期 | 考核方式 | 备注 | 修读学分 |
总计 | 理论 | 实践/实验 | 自修 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
专业限选课程 | 202200091 | 日语初级(上) | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
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| 48 |
|
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| 考试 | 中日合作办学模块○ | 14 |
202200092 | 日语初级(下) | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
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| 48 |
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| 考试 |
202000179 | 日本文化 | 2 | 32 | 28 |
| 4 |
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| 32 |
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| 考试 |
201903059 | 外国文学作品选读 | 2 | 32 | 28 |
| 4 |
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| 32 |
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| 考试 |
202000537 | 中国思想史 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
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| 64 |
| 考试 |
推荐通识选修课程 | 201900016 | 《职业生涯规划》(一) | 0.5 | 8 | 8 |
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| 8 |
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| 考查 |
| 14 |
201900017 | 《职业生涯规划》(二) | 0.5 | 8 | 8 |
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| 8 |
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| 考查 |
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201901194 | 《大学生就业指导教育》(一) | 0.5 | 8 | 8 |
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| 8 |
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| 考查 | ◇ |
201901193 | 《大学生就业指导教育》(二) | 0.5 | 8 | 8 |
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| 8 |
| 考查 | ◇ |
通识选修课程 | 从学校开设的通识选修课目录中任选课程修读,其中以下四类推荐通识选修课程为必选课程,创业类课程必须达到2学分以上,美学类课程必须达到2学分以上,心理健康类课程必须达到1学分以上,思政类课程必须达到1学分以上。建议学生学期选课学分为:第一学期2.5分,第二学期4分,第三学期4.5分,第四学期2分,第五学期0.5分,第六学期0.5分。 |
合计 | 28 |
注:专业限选课程应修满14学分,可以固定在中日合作办学模块内选课,也可以选择汉语言文学专业的限选课。
3.实践环节课程教学计划
课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 实践周数 | 行课学期 | 考核方式 | 备注 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
202000112 | 军事技能 | 2 | 2周 | 2周 |
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| 考查 |
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201902810 | 思想政治理论课综合实践 | 2 | 2周 |
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| 2周 |
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| 考查 |
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202000334 | 专业认知实习 | 2 | 2周 |
| 2周 |
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| 考查 | ☆△ |
201902906 | 体育舞蹈(拉丁舞) | 2 | 32 |
| 32 |
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| 考查 |
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201903726 | 现代礼仪 | 3 | 48 | 48 |
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| 考查 |
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201903918 | 新概念交互式制作技术 | 2 | 32 |
|
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| 32 |
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| 考查 |
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202000548 | 秘书口才 | 3 | 48 |
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| 48 |
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| 考查 |
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202000550 | 企业经营沙盘模拟 | 1 | 16 |
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| 16 |
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| 考查 | ◇ |
202000556 | 茶饮实训 | 4 | 64 |
|
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| 64 |
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| 考查 | △ |
202300166 | 诗文背诵 | 2 | 32 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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| 考查 |
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202000435 | 专业实习 | 8 | 24周 |
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| 24周 |
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| 考查 |
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201900510 | 毕业实习 | 2 | 8周 |
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| 8周 | 考查 | ☆ |
202000554 | 毕业论文(设计) | 2 | 24周 |
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| 24周 | 考查 | ☆ |
合计 | 35 |
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注:△表示该课程为劳动教育课程,《专业认知实习》中24学时,《茶饮实训》中12学时。☆表示该课程为产教融合课程课程。○表示该课程为学位课程。◇表示该课程为创新创业类课程。
说明:本专业要求学生考取至少两项职业资格证书,如:茶艺师、教师资格证、形象设计师、播音主持证、记者证等;建议学生根据自己发展需要完成职业资格证书考试。
学生参加“四川省大学生主持人大赛”“四川省大学生人力资源管理技能竞赛”“四川省大学生 ERP 沙盘模拟经营大赛”“四川省大学生英语挑战赛”“四川省大学生茶艺技能大赛”“四川省大学生乡村振兴创意设计大赛”“四川省大学生原创微电影大赛”“四川省大学生新媒体创意大赛”等省级及以上竞赛获得三等奖及以上奖项的可以等同一个职业技能证书,自主创业可等同一个职业技能证书,第二专业学历(辅修第二专业,或者修读成人教育专业)可等同一个职业技能证书。
4.第二课堂学分:共15学分(免费学分)
该类学分涉及思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、社会实践与志愿服务、技能培训及其他相关等等多种活动。
模块 | 总学分 | 具体内容 | 相应学分 |
思想政治与道德修养 | 4 | 助人为乐、拾金不昧、抢险救灾等行为受表彰 | 1学分-2学分 |
孝敬父母,常与家人联系 | 0.3学分/学期 |
尊师重道 | 0.2学分/学期 |
寝室文明卫生 | 0.2-0.5学分/学期 |
遵规守纪,完成组织安排的任务 | 0.1学分/学期 |
学术科技与创新创业 | 3 | 大学英语四级500分以上或通过大学英语六级、通过计算机三级及以上证书、获得普通话一级乙等证书等 | 1学分/项 |
阅读书籍80本以上(专科60本),撰写读书报告并交流 | 1学分 |
在国家正式期刊以第一作者发表论文,或者获得专利等 | 1-2学分/项 |
在省级以上学科竞赛中获奖的 | 0.5-1分 |
在创新创业大赛中获奖的 | 0.5-1分 |
参加各类学术讨论、交流会 | 0.1学分/次 |
修读辅修专业或者成人教育第二学位 | 1学分 |
文化艺术与身心发展 | 2 | 参加运动会、球类比赛等文体类比赛或者演出 | 0.5-2学分 |
注重自身外在形象 | 0.1分/学期 |
坚持锻炼 | 0.2学分/学期 |
社团活动与社会工作 | 2 | 担任学生干部 | 0.2学分/学年 |
参加社团活动 | 0.2-1学分 |
社会实践与志愿服务 | 2 | 每学期参加勤工俭学20小时 | 0.2学分/学期 |
“三下乡”等非课程社会实践、教师课题调研 | 0.5-1学分/次 |
义务参加学校、学院安排的劳动 | 0.2分/次 |
自主创业 | 1分 |
技能培训及其他相关 | 2 | 参加团学培训 | 0.1-0.5学分/次 |
获得职业资格证书 | 0.5学分/项 |
在写作、计算机应用、PPT制作、短视频制作等方面上有特长并得到学院认可的 | 0.2学分/项 |
2023级学前教育(专科)专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要、德智体美劳全面发展的,艰苦奋斗、自律自强,具有较好自然、人文社会科学基础,掌握较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力和学前教育专业理论和专业技能,具备弹、唱、跳、画等方面的相关能力,能在幼儿园、早教机构、社区、家庭教育咨询相关领域从事幼儿教师、教育管理与服务、家庭教育咨询与指导等相关工作,具有职业能力的应用型人才。
二、毕业生知识要求
知 识 类 别 | 知 识 内 涵 | 课 程 设 置 |
通识类知识 | 社会主义基础理论 | 思想道德素质和法治素养;马克思主义基本原理;马克思主义中国化,习近平新时代中国特色社会主义思想;坚定四个自信;国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件,中国政府的基本原则、基本立场与策略。 | 思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中 国特色社会主义思想概论、形势与政策 |
人文、社会及科学知识 | 熟悉人文、社会及科学等方面具有普适性质的基本知识 | 通识选修课程、大学语文1、大学语文2 |
外语知识 | 掌握一门外语的基础知识 | 大学外语1、大学外语2、幼儿实用英语 |
信息技术知识 | 掌握现代信息技术及通用办公软件基础知识 | 计算机基础1、计算机基础2 |
学科基础知识 | 学前教育知识 | 掌握学前教育基础理论及其应用 | 学前教育学、学前心理学、学前儿童卫生学 |
艺术基础知识 | 掌握美术、乐理基础知识 | 美术基础、乐理与试唱练耳、声乐、数码钢琴实训 |
专业 知识 | 幼儿园教育知识 | 幼儿园相关课程教育与活动指导的理论及其应用 | 幼儿园语言教育与活动指导、幼儿园科学教育与活动指导、幼儿园美术教育与活动指导、幼儿园音乐教育与活动指导、幼儿园科学教育与活动指导、幼儿园游戏活动设计与指导 |
管理知识 | 掌握幼儿园管理基础知识及其应用 | 管理学基础 |
三、毕业生能力要求
能力类别 | 能力要素 | 课程设置 |
通用 能力 | 获取知识的能力 | 养成终身学习的习惯,形成不断学习和适应发展的能力;具备文献检索、资料查询等获取信息的能力 | 儿童行为观察分析 |
沟通与协作能力 | 具备良好表达能力、人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力 | 教学实习、跟岗实习实习、顶岗实习 |
外语应用能力 | 熟练掌握一门外语,具备在职业生涯中利用外语实现基本的沟通、阅读能力 | 大学外语1、大学外语2、英语拓展类课程 |
计算机应用能力 | 能够熟练运用计算机、办公自动化设备和软件;具备计算机应用及辅助设计与计算的能力 | 计算机基础1、计算机基础2 |
审美能力 | 感受、鉴赏、评价和创造美的能力。 | 美术基础 、乐理与视唱练耳 |
专业基本能力 | 幼儿教育能力 | 能够将理论与实践相结合,将所学的知识运用到幼儿教育上。 | 幼儿园语言教育与活动指导、幼儿园音乐教育与活动指导、幼儿园美术教育与活动指导、幼儿园游戏活动设计与指导 |
管理能力 | 幼儿园管理中的计划、组织、领导、控制能力 | 管理学基础 |
综合运用能力 | 创新能力 | 理论结合实践,在专业领域内不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力 | 创新训练计划、学科竞赛、创新实验、课外科技活动…… |
创业能力 | 寻找创业机会、制定和执行创业计划的能力 | 职业规划类课程、创业类课程、创业训练计划 |
四、毕业生素质要求
素质名称 | 内 涵 要 求 | 培 养 途 径 |
思想道德素质 | 热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;以新时代中国特色社会主义思想为行动指南,认真践行社会主义核心价值观,具有爱国为民、爱岗敬业、爱校尊师,敬老孝亲的道德情操;具有艰苦奋斗、务实进取、开拓创新、团结协作的优良品质;具有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。做有理想、有本领。有担当的“三有”新时代攀大新青年。 | 通过爱国教育、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等,通过开展课内思政教育、教师示范引领,奖优评定引导,通过参加思政课综合实践、素质拓展及社会活动等,培养学生优良的思想道德素质。 |
人文素质 | 具有良好的科学文化素质、合理的知识结构、较强的学习能力、较高的创新意识和较好的综合素质;具有较高的人文素养和科学素养,具有一定的独立思考能力和较强的求实求真精神;具有强烈的民族自豪感和社会责任感;具备一定的哲思视角、历史视域和国际视野,能够在跨文化背景下进行一定的沟通和交流。 | 通过专业课程、通识选修课程、专业实习、读书报告、师生交流,通过外语课程、素质拓展活动、第二课堂学习、国际交流合作等,培养学生优良的文化素质。 |
专业素质 | 扎实的学前教育专业知识;良好的协作意识和团队精神;一定的创新能力和较强的分析解决问题能力。 | 通过理论和实践类专业课程培养学生的专业素质。 |
身心素质 | 拥有健康的体魄和良好的心理素质;养成热爱劳动和坚持锻炼的良好习惯;有较强的社会交往能力和良好的人际关系、能客观地认识自己,具备较强的抗压力和意志力;有一定的组织管理、自我表达和适应能力;具有一定的道德修养、情感素养、文化涵养和美学修养。 | 通过参加军事训练、体育运动、文艺体育活动、素质拓展活动,通过生命安全教育、心理健康教育、师生交流活动、课外劳动、职业生涯和就业指导教育等综合教育活动,培养学生良好的身心素质。 |
五、学制
学制:三年
六、毕业学分要求
本专业学生必须修满培养方案规定的课程(环节)115学分和素质拓展10学分(免费),且学生健康体质测试达标方能毕业。
人才培养方案学分结构
全部课程 116学分 | 必修课程 96学分 | 选修课程 19学分 |
课程模块 | 通识必修课程 | 学科基础课程 | 专业 课程 | 集中性实践环节课程 | 通识选修课程 | 专业限选课程 |
学分 | 35 | 21 | 20 | 20 | 14 | 5 |
学分比例% | 83.5% | 16.5% |
注:实践学分共 49 学分,所占比例为42.6% (实践学分由实践环节课和实验课构成)。
七、课程修读计划
1、必修课程教学计划
课程 模块 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 行课学期 | 考核方式 | 备注 |
总计 | 理论 | 实践实验 | 自修 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
通识课程 | 201908026 | 形势与政策 | 1 | 48 | 48 |
|
| 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 考查 |
|
202200001 | 思想道德与法治 | 2.5 | 40 | 36 |
| 4 | 40 |
|
|
|
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| 考试 | △ |
202200542 | 毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系概论 | 1.5 | 24 | 22 |
| 2 |
| 24 |
|
|
|
| 考试 | △ |
202200540 | 习近平新时代中 国特色社会主义思想概论 | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
| 48 |
|
|
|
| 考试 |
|
202100276 | 计算机基础1(专科) | 3 | 48 |
| 42 | 6 | 48 |
|
|
|
|
| 考试 |
|
201905802 | 计算机基础2(MS Office) | 4 | 64 | 16 | 40 | 8 |
| 64 |
|
|
|
| 考试 |
|
201902899 | 体育1 | 1 | 26 | 26 |
|
| 26 |
|
|
|
|
| 考试 |
|
201902900 | 体育2 | 1 | 34 | 34 |
|
|
| 34 |
|
|
|
| 考试 |
|
201902901 | 体育3 | 1 | 34 | 34 |
|
|
|
| 34 |
|
|
| 考试 |
|
201901239 | 大学外语1 | 3.5 | 56 | 50 |
| 6 | 56 |
|
|
|
|
| 考试 |
|
201901243 | 大学外语2 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
| 64 |
|
|
|
| 考试 |
|
202100277 | 大学语文1 | 3.5 | 56 | 48 | 8 |
|
| 56 |
|
|
|
| 考试 |
|
202100278 | 大学语文2 | 4 | 64 | 48 | 16 |
|
|
| 64 |
|
|
| 考试 |
|
202000111 | 军事理论 | 2 | 32 | 32 |
|
| 32 |
|
|
|
|
| 考查 |
| |
学科基础课程 | 201908107 | 学前教育学 | 3 | 48 | 42 |
| 6 | 48 |
|
|
|
|
| 考试 |
|
202200079 | 学前儿童卫生学 | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
| 48 |
|
|
|
| 考试 |
|
202200078 | 学前心理学 | 4 | 64 | 56 |
| 8 |
|
| 64 |
|
|
| 考试 |
|
202100265 | 管理学基础 | 2 | 32 | 28 |
| 4 |
|
|
|
|
| 32 | 考试 |
|
202200081 | 美术基础 | 4 | 64 | 16 | 40 | 8 |
|
| 64 |
|
|
| 考试 |
|
201906888 | 乐理与试唱练耳 | 3 | 48 | 28 | 14 | 6 | 48 |
|
|
|
|
| 考试 |
|
201903433 | 舞蹈基本功 | 2 | 32 |
| 32 |
| 32 |
|
|
|
|
| 考试 | △ |
专业课程 | 202200070 | 幼儿园语言教育与活动指导 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| 32 |
|
|
| 考查 | ☆ |
202200071 | 幼儿园音乐教育与活动指导 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| 32 |
|
|
| 考查 | ☆ |
202200072 | 幼儿园美术教育与活动指导 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
|
|
| 32 | 考查 |
|
202200073 | 幼儿园科学教育与活动指导 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
|
|
| 32 | 考查 | ☆ |
202200074 | 学前儿童社会教育 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| 32 |
|
|
| 考查 | ☆ |
202200075 | 学前儿童健康教育 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
|
|
| 32 | 考查 | ☆ |
201908901 | 幼儿舞蹈 | 2 | 32 |
| 32 |
|
| 32 |
|
|
|
| 考查 |
|
201902625 | 数码钢琴课堂实训1 | 2 | 32 |
| 32 |
| 32 |
|
|
|
|
| 考查 | △ |
201902626 | 数码钢琴课堂实训2 | 2 | 32 |
| 32 |
|
| 32 |
|
|
|
| 考查 | △ |
201902627 | 数码钢琴课堂实训3 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
| 32 |
|
|
| 考查 | △◇ |
小计 | 76 | 1294 | 800 | 416 | 78 | 370 | 410 | 362 | 8 | 8 | 136 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
注:△表示该课程为劳动教育课程;《思想道德修养与法律基础》和《马克思主义基本原理》各设置1学时劳动教育。☆表示该课程为产教融合课程。○表示该课程为学位课程。◇表示该课程为创新创业类课程。
2.选修课程教学计划
课程 模块 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 行课学期 | 考核方式 | 备注 | 修读学分 |
总计 | 理论 | 实践实验 | 自修 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
专业限选课程 | 201901794 | 儿童文学 | 3 | 48 | 42 |
| 6 |
|
|
|
|
| 48 | 考查 |
| 5 |
201908895 | 幼儿实用英语 | 2 | 32 | 28 |
| 4 |
|
|
|
|
| 32 | 考查 |
201902301 | 声乐 | 3 | 48 | 12 | 30 | 6 |
|
|
|
|
| 48 | 考查 |
201900551 | 编配儿童歌曲(弹唱) | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
|
|
|
| 32 | 考查 |
201908902 | 幼儿舞蹈表现力 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
|
|
|
| 32 | 考查 |
推荐通识选修课程 | 201900016 | 《职业生涯规划》(一) | 0.5 | 8 | 8 |
|
| 8 |
|
|
|
|
| 考查 |
| 14 |
201900017 | 《职业生涯规划》(二) | 0.5 | 8 | 8 |
|
|
| 8 |
|
|
|
| 考查 |
|
201901194 | 《大学生就业指导教育》(一) | 0.5 | 8 | 8 |
|
|
|
| 8 |
|
|
| 考查 |
|
201901193 | 《大学生就业指导教育》(二) | 0.5 | 8 | 8 |
|
|
|
|
| 8 |
|
| 考查 |
|
通识选修课程 | 从学校开设的通识选修课目录中任选课程修读,其中以下四类推荐通识选修课程为必选课程,创业类课程必须达到2学分以上,美学类课程必须达到2学分以上,心理健康类课程必须达到1学分以上,思政类课程必须达到1学分以上。 建议学生学期选课学分为:第一学期0.5分,第二学期2.5分,第三学期3.5分,第四学期0分,第五学期0分,第六学期7.5分。 |
合计 | 19 |
注:专业限选课程应修5学分。
3、实践环节课程教学教学计划
课程代码 | 课程名称 | 学分 | 实践 周数 | 行课学期 | 考核 方式 | 备注 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
202000112 | 军事技能 | 2 | 2周 | 2周 |
|
|
|
|
| 考查 |
|
201902809 | 思想政治理论课综合实践 | 1 | 1周 |
|
|
| 1周 |
|
| 考查 |
|
201900855 | 茶艺技能 | 1 | 2周 |
| 2周 |
|
|
|
| 考查 |
|
202200056 | 见习与微格实训 | 1 | 2周 |
| 2周 |
|
|
|
| 考查 | ☆ |
201908915 | 幼儿园环境创设与玩教具制作 | 1 | 2周 |
|
| 2周 |
|
|
| 考查 | ☆ |
202200057 | 儿童游戏活动设计与指导 | 1 | 2周 |
|
| 2周 |
|
|
| 考查 | ☆ |
202200058 | 儿童行为观察分析 | 1 | 2周 |
|
|
| 2周 |
|
| 考查 | ☆ |
201908062 | 诗文背诵 | 2 | 32学时 | 8学时 | 8学时 | 8学时 | 8学时 |
|
| 考查 |
|
202200059 | 跟岗实习 | 6 | 20周 |
|
|
| 20周 |
|
| 考查 | ☆△ |
201900515 | 毕业实习 | 4 | 20周 |
|
|
|
| 20周 |
| 考查 | ☆◇ |
合计 | 20 | 53周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注:△表示该课程为劳动教育课程;《思想道德修养与法律基础》和《马克思主义基本原理》各设置1学时劳动教育。☆表示该课程为产教融合课程课程。○表示该课程为学位课程。◇表示该课程为创新创业类课程。
4、 第二课堂学分:共10学分(免费学分),该类学分涉及思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、社会实践与志愿服务、技能培训及其他相关等等多种活动。
模块 | 总学分 | 具体内容 | 相应学分 |
思想政治与道德修养 | 2 | 助人为乐、拾金不昧、抢险救灾等行为受表彰 | 1学分-2学分 |
孝敬父母,常与家人联系 | 0.3学分/学期 |
尊师重道 | 0.2学分/学期 |
寝室文明卫生 | 0.2-0.5学分/学期 |
遵规守纪,完成组织安排的任务 | 0.1学分/学期 |
学术科技与创新创业 | 2 | 大学英语四级500分以上或通过大学英语六级、通过计算机三级及以上证书、获得普通话一级乙等证书等 | 1学分/项 |
阅读书籍80本以上(专科60本),撰写读书报告并交流 | 1学分 |
在国家正式期刊以第一作者发表论文,或者获得专利等 | 1-2学分/项 |
在省级以上学科竞赛中获奖的 | 0.5-1分 |
在创新创业大赛中获奖的 | 0.5-1分 |
参加各类学术讨论、交流会 | 0.1学分/次 |
修读辅修专业或者成人教育第二学位 | 1学分 |
文化艺术与身心发展 | 2 | 参加运动会、球类比赛等文体类比赛或者演出 | 0.5-2学分 |
注重自身外在形象 | 0.1分/学期 |
坚持锻炼 | 0.2学分/学期 |
社团活动与社会工作 | 1 | 担任学生干部 | 0.2学分/学年 |
参加社团活动 | 0.2-1学分 |
社会实践与志愿服务 | 2 | 每学期参加勤工俭学20小时 | 0.2学分/学期 |
“三下乡”等非课程社会实践、教师课题调研 | 0.5-1学分/次 |
义务参加学校、学院安排的劳动 | 0.2分/次 |
自主创业 | 1分 |
技能培训及其他相关 | 1 | 参加团学培训、实习单位培训等 | 0.1-0.5学分/次 |
获得职业资格证书 | 0.5学分/项 |
在写作、计算机应用、PPT制作、短视频制作等方面上有特长并得到学院认可的 | 0.2学分/项 |