1.政治素质

√

2.知识能力

√

3.问题分析

√

√

4.解决方案

√

√

5.研究与创新

√

√

6.使用现代工具

√

√

7.职业能力

√

√

8.个人和团队

√

√

9.沟通协作

√

10.现代视野

√

√

11.项目管理

√

√

12.终身学习

√

中国古代文学（1）

文学类

课程目标1：掌握先秦至秦汉文学的基础知识与经典文本。熟悉《诗经》《楚辞》、先秦诸子散文、汉赋、《史记》等代表性作品的核心内容与文学特点，为秘书学专业的人文素养奠定基础，提升对古典文献的阅读理解能力。

课程目标2：培养文学应用与语言表达能力。通过分析古代文学中的语言艺术（如《左传》的叙事技巧、《论语》的简洁表达、汉赋的修辞手法），结合秘书职业需求，学习借鉴古典文本的写作风格，增强现代公文与书面表达的凝练性和感染力。

课程目标3：理解文学中的政治智慧与沟通艺术。结合先秦策论（如《战国策》）、秦汉奏议等文本，探讨古代文学中蕴含的治国理念、谏言策略与人际沟通技巧，启发学生在秘书职业中培养逻辑思维与协调能力。

课程目标4：汲取传统文化精华，培育职业使命感与家国情怀。通过《诗经》的民本思想、《史记》的正义精神、屈原的爱国情操等经典案例，引导学生树立文化自信，理解秘书职业“辅政利民”的社会价值，培养严谨务实、忠诚担当的职业伦理。

中国古代文学（2）

文学类

课程目标1：掌握魏晋至隋唐五代文学的核心流派与经典作品。系统学习建安文学、田园诗、山水诗、南北朝乐府、唐诗、唐传奇等代表性文体与作家（如陶渊明、李白、杜甫、白居易），理解其艺术特色与文学史地位，夯实秘书专业的人文基础素养。

课程目标2：提升文学审美与实用写作能力。通过分析魏晋骈文的修辞技巧、唐代公文（如奏议、诏令）的规范表达，以及唐诗的凝练语言，引导学生借鉴古典文学的表达艺术，提升现代公文写作的典雅性与逻辑性。

课程目标3：理解文学与社会治理的互动关系。结合唐代谏诤文学（如魏徵《谏太宗十思疏》）、白居易“新乐府”的讽喻精神，探讨文学在政治沟通、舆情反馈中的作用，启发秘书职业中的政策解读与信息处理能力。

课程目标4：传承文人风骨与家国情怀，培育职业责任感。通过陶渊明的廉洁自律、杜甫的忧国忧民、韩愈“文以载道”等案例，引导学生感悟古代文人的社会责任与道德追求，树立秘书职业的忠诚意识、服务精神和文化自信。

中国古代文学（3）

文学类

课程目标1：掌握宋元文学核心体裁与经典作品。系统学习宋词、宋诗、唐宋八大家散文、元曲及话本小说等代表性文体（如苏轼词、陆游诗、关汉卿杂剧），理解其艺术特色与时代背景，提升古典文学鉴赏能力，夯实秘书专业人文底蕴。

课程目标2：培养应用型文学分析与表达能力。通过解析宋代公文（如奏议、札子）、元代政论散文的写作技巧，以及宋词元曲的语言艺术，训练学生提炼古典文本的实用表达范式，提升现代公文写作的规范性与感染力。

课程目标3：理解多民族文化融合下的文学治理功能。结合辽夏金元多民族政权背景，分析文学在政治沟通（如耶律楚材谏言）、文化认同（如元曲通俗化）中的作用，启发学生在跨文化语境中的秘书职业适应力。

课程目标4：弘扬爱国精神与职业操守。通过岳飞《满江红》的报国壮志、文天祥《正气歌》的民族气节、苏轼“民本”思想等案例，培育学生的家国情怀；结合宋代馆阁文化中的文书严谨传统，强化秘书职业的忠诚意识与责任担当。

中国古代文学（4）

文学类

课程目标1：掌握明清文学主流文体与经典文本。系统研读明代小品文、四大名著、清代桐城派散文及近代谴责小说等代表性作品，理解其文学特征与社会背景，构建完整的中国古代文学知识体系，提升专业人文素养。

课程目标2：强化实用文体分析与公文写作能力。重点解析明清奏议、诏令、书信等应用文体（如张居正《陈六事疏》），学习其结构规范与表达技巧；通过明清笔记小说的叙事艺术，提升现代秘书文案撰写与信息处理能力。

课程目标3：探究文学在社会变革中的传播功能。以近代报章文体（如梁启超“新文体”）为案例，分析文学在思想启蒙与社会动员中的作用，培养学生在新媒体时代的文化传播与舆情应对意识。

课程目标4：传承士人精神与培育职业担当。通过顾炎武“天下兴亡”的责任意识、林则徐奏折的爱国情怀、《红楼梦》管理智慧等案例，强化学生的文化自信；结合明清幕府文书工作传统，塑造严谨细致、经世致用的秘书职业品格。

中国现当代文学（上）

文学类

课程目标1：深入掌握1917年“五四”新文化运动至1949年间中国文学的发展历程，包括文学流派的形成、文学运动的特点以及文学思潮的演进。

课程目标2：全面理解现代文学中出现的各种文学现象，探讨它们与社会文化背景的深层联系，以及这些现象如何反映和影响时代精神和社会变革。

课程目标3：细致分析并掌握这一时期内重要作家的生平、创作风格、文学理念及其作品的文学成就，深入理解他们对中国现代文学发展的贡献。

课程目标4：学会综合运用文艺学、美学和哲学等多学科知识，对现代文学作品进行深入分析和评价，提升文学作品的鉴赏和批评能力，深化对文学作品深层次意义的理解。

课程目标5：通过文学作品的深入分析，培养学生的爱国情感和社会责任感。学生将通过接触和理解现代文学作品中的爱国主义主题，树立正确的价值观念，增强对中华文化的认同感。同时，课程将引导学生认识到文学在记录和反映历史中的重要作用，激发他们对历史的认知和对社会责任的承担。最后，课程还将促进学生的审美和道德修养，鼓励他们将所学知识和价值观转化为终身学习的能力和社会实践的动力。

中国现当代文学（下）

文学类

课程目标1：准确掌握新中国成立以来的中国文学发展历程，深入了解文学流派、文学运动及其代表人物和作品。

课程目标2：全面理解当代文学的现实意义和社会功能，探讨文学与社会、文学与人性的关系。

课程目标3：细致分析并掌握当代重要作家的生平、创作风格、文学理念及其作品的文学成就，了解并尊重文学创作的多样性，培养学生的批判性思维，形成独立、开放的文学观念。

课程目标4：学会综合运用《文学概论》《美学原理》《大学写作》等课程知识，对当代文学作品进行深入分析和评价，提升运用文学理论进行文学批评和研究的能力。

课程目标5：通过学习和分析当代文学中的文学现象和热点问题，引导学生关注社会现实，培养他们的人文关怀和社会责任感。同时，通过文学作品中的道德、伦理、价值观念的探讨，引导学生树立正确的价值观和人生观。

现代汉语（上）

文学类

课程目标1：理解现代汉语含义和现代汉民族共同语的形成过程，掌握七大方言区的基本情况与分布概况以及现代汉语的特点。

课程目标2：了解汉语拼音方案基本内容及要求，深入理解辅音与声母、元音与韵母之间的联系与区别，掌握语音的各级各类有关概念；掌握普通话辅音的发音部位和发音方法以及普通话元音的发音原理和舌位图；掌握语音的性质以及声调、音节、音变、音位、朗读等语音知识。

课程目标3：理解文字的性质，掌握汉字的特点；了解汉字形体的演变情况和现行汉字的形体，掌握汉字造字法的类型；掌握汉字简化的方法和汉字定量、定形、定音、定序的有关理论和知识。

课程目标4：理解语素是如何构成词的以及词的各种结构类型，掌握合成词的结构和词义的性质；理解义素分析的方法，掌握同义词的差异和表达作用以及反义义场的类型和反义词的作用；理解语境的分类，掌握语境对词义的影响；掌握基本词汇的特点、外来词的类型、成语的基本特征；理解词汇发展变化的基本规律和词汇规范化的原则，掌握词义演变的途径。

课程目标5：掌握语言文字工作的方针政策，使学生们热爱汉语和汉字，充满文化自信，并通过与课程内容相关的语言事实的举例，激发同学们树立正确的价值观。

现代汉语（下）

文学类

课程目标1：理解语法的基本体系，掌握四级语法单位；掌握词类划分依据，各类实词、虚词的语法特征及其使用注意事项。

课程目标2：理解短语的含义和分类，掌握短语的功能类型、结构类型，能熟练使用框式图解法分析短语；掌握分化和消除短语歧义的方法。

课程目标3：理解成组出现的句法成分之间的语法、语义关系，熟练分析单句中各种句法成分；掌握单句句型、句式、句类的分类依据、具体小类及其特点；理解掌握框式图解法、中心词分析法、语义特征分析法等常用分析法的优劣。

课程目标4：掌握单句与复句的区别、复句的意义类型、多重复句的分析；辨析修改常见的句法失误，正确使用标点符号。

课程目标5：理解修辞的含义及其与语音、词汇、语法、语境的关系，掌握并能熟练运用20种常见的修辞格，能分析修辞格使用的精到之处或失误不足。

课程目标6：通过语言案例等引导学生树立正确的人生观、价值观，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；使学生的汉语学习兴趣和语言文字运用能力显著增强，更加热爱祖国的语言和文化，更加坚定文化自信，为其成为优秀的语言文字工作者奠定良好基础。

古代汉语

文学类

课程目标1：了解古代汉语的两个体系、学习对象、学习内容；认识并掌握常用古汉语工具书的类型和使用方法；了解中国历史文献经史子集四部分类法。

课程目标2：掌握“六书”理论与汉字的形体构造，认识《说文解字》和汉字部首、汉字形体演变；识别古今字、异体字、繁简字。

课程目标3：了解古今词义的异同、发展变化；认识古汉语词汇的特点，单音词、复音词、同义词；认识词的本义和引申义。

课程目标4：掌握常用实词活用、常见实词（人称代词、指示代词）和虚词（连词、介词）；了解古汉语的音韵。

课程目标5：通过挖掘课程中积淀的思想价值和精神内涵，实现人格塑造、价值引领，增强文化自信、坚定文化自信。

修辞学

文学类

课程目标1：了解修辞的内涵、修辞学的学科属性、基本概念、主要修辞观等基本理论、研究方法及汉语修辞学研究概况，引导学生认识语言的力量与责任，培养学生勇于肩负社会交往的语言责任与义务。

课程目标2：理解并掌握如何利用语境条件进行修辞表达和修辞，引导学生形成正确的语言观念和行为习惯，在公共场合和官方文件中使用正式、准确的语言表达，维护社会秩序性、严肃性和权威性。

课程目标3：掌握修辞得体性原则，学会将修辞策略与爱国主义、集体主义、社会主义等核心价值融于一体，使语言表达富有思想性和教育性。

课程目标4：理解语言变体的内涵与分类，掌握同义手段基本理论，学会使用同义手段，丰富语言表达，适应不同的语境和受众。

课程目标5：理解修辞格式基本理论，掌握各种修辞格式及语体风格，综合运用多种辞格，创作出能体现不同语体风格且富有深刻内涵和时代价值的作品。

课程目标6：通过以上汉语修辞学理论知识的学习和基本技能的训练，促使学生把握汉语修辞的基本规律，增强修辞表达、修辞理解能力和修辞批评水平以及学术研究能力，提高学生社会适应能力和整体语文素质，为从事各项工作，特别是语言文字工作和语文教学工作奠定坚实其础。

美学

文学类

课程目标1:了解美学的学科历史及当代发展，理解审美的本质。

课程目标2:掌握美学当中重要的概念和范畴，具备一定的美学基础知识。

课程目标3:了解有代表性的美学家与美学思想，初步阅读和理解一些重要的理论著作，挖掘学生深度思考和探究的潜力。

课程目标4:培养学生的艺术素养。欣赏一些艺术作品，启发学生从艺术和美的角度观察和思考生活中的审美现象。

课程目标5:引导学生认识美，发现美，欣赏美。正面感悟人生，热爱生活，追求真善美的生命体验。培养学生健康的审美观念和审美趣味，提高学生的综合人文素养。

秘书学概论

文学类

课程目标1：深入学习秘书学的基本理论框架，掌握秘书工作的流程、方法和秘书部门的职能作用，以及秘书工作在组织中的重要性。

课程目标2：明确并掌握秘书人员所需的政治素养、知识结构、业务能力和道德标准，为将来从事秘书工作打下坚实的理论与专业基础。

课程目标3：全面理解秘书及相关概念，掌握秘书的思想道德素养、知识能力结构、心理品质等基础理论和知识，为提升秘书职业素养奠定理论基础。

课程目标4：掌握秘书工作的一般方法和实务技能，包括但不限于辅助决策、协调沟通、信息处理、督促检查、调查研究、保密工作、会议组织、信访处理、文书处理以及办公室日常事务管理。

课程目标5：通过秘书学概论的学习，深化对社会主义核心价值观的理解和认同，培养学生的爱国情怀和社会责任感。强调秘书工作在社会发展中的作用，引导学生将个人职业发展与国家需求相结合，提升思想道德修养，为成为能够服务于社会主义事业、具备高度职业道德和专业能力的秘书人才打下坚实基础。

秘书实务

文学类

课程目标1：了解秘书工作的基本常识，掌握现代化办公技能，能熟练运用Office软件进行文档排版、数据统计及演示文稿制作。

课程目标2：具备会议全流程管理能力，能够独立完成会前筹备（议程制定、材料准备、座位安排）、会中记录（会议纪要撰写）、会后跟进（任务督办与归档）等工作。

课程目标3：具备专业文书处理与公文管理能力，掌握公文写作规范（如通知、函、报告等），并能科学分类、存储和保密管理电子及纸质档案，符合行政管理标准。

课程目标4：培养高效沟通与协调能力，通过电话礼仪、访客接待、跨部门协作等实训，提升语言表达与应变能力，确保在职场中沟通顺畅、协作高效。

课程目标5：强化政治素养、职业规范与合规意识，培养政治敏感性和保密意识；树立正确的职业价值观，培养严谨、规范的职业习惯。工作中坚持原则、恪守纪律。

创意写作

文学类

课程目标1:了解创意写作的学科历史及当代发展。

课程目标2:掌握创意写作的基本知识。帮助学生突破写作障碍，在写作小组或写作工坊中激发潜能，寻求成长。

课程目标3:根据学生人数、性别等具体情况成立写作小组，开展写作项目，例如故事创意、小说写作与影视改编、剧本编创、自由诗与歌词写作、非虚构与散文写作、广告与活动策划文案创意等，让学生在项目实践中获得成长，培养学生的写作技巧，让学生积累一定的写作经验。

课程目标4:激发学生的想象力和创造力，培养学生有创意地表达自己的思维、情感、记忆等，增强学生的写作自信。

课程目标5:培养学生正向的写作兴趣，用创意写作弘扬中华优秀传统文化，讲好中国故事。

文书学

文学类

课程目标1：了解文书的概念、发展历史以及现代办公环境中文件的内涵、外延、特点、功能、种类等基本概念。

课程目标2：掌握文件工作的含义与任务，特性与作用，熟悉办公自动化环境下文件工作的组织与管理，人事文件工作人员的角色定位与素质需要，掌握公文处理的特点和各环节流程，理解OA环境中的文件、档案一体化。

课程目标3：掌握文件工作的基本原则，理解行文关系、行文方向、行文方式，能熟练运用行文规则，全面把握文件工作制度的种类和主要内容。

课程目标4：正确认识公文写作的特点，掌握公文写作的基本步骤、基本要求、用语规范与技巧，熟练掌握公文写作的格式特点与规范。

课程目标5：熟练掌握决议、决定、命令（令）、公告、通告、公报、意见、通知、批复、请示、报告、议案、通报、纪要、函、会议记录、大事记、简报等党政机关现行通用文种的用途、类型及撰写方法。

课程目标6：通过写作培养学生严谨、细致、精益求精的工作作风，使学生认识到良好的职业道德和作风修养是做好秘书工作的基础和保障。通过精选各类写作素材和案例，激发学生关注国内外时事的兴趣，并提升学生科技与人文相融合的综合素养。

公共关系学

管理学

课程目标1：理解公共关系是处理现代社会组织与组织、组织与公众之间各种关系、保证事业成功的一门不可缺少的学问，树立符合新时代社会主义要求的公共关系观。

课程目标2：了解公共关系基本理论，理解公共关系基本职能，理解公共关系主客体，掌握公共关系工作基本步骤与方法。

课程目标3：通过相关案例分析研讨，培养学生理论思维能力、分析推理能力，培养学生具有比较熟练的、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。

管理学原理

管理学

课程目标1：培养学生对我国管理的认知，理解中国共产党领导一切的组织构架与运行机制，为参与国家治理体系治理能力现代化打下理论基础。

课程目标2：了解管理活动的一般规律，了解管理学的基本理论与基本方法，掌握管理的基本概念。

课程目标3：理解决策、组织、领导、控制、创新等职能内涵，掌握其基本概念与方法。

课程目标4：熟练掌握计划编制与沟通技能。

课程目标5：通过相关案例分析与作业，能够学以致用，为秘书人才做好本职工作以及未来成为管理者打下相应基础。

档案管理学

档案学

课程目标1：掌握档案的定义及其内涵、种类、基本属性；认识档案产生及其形态演变；了解档案在社会记忆、文化传承、身份认同等方面的作用。

课程目标2：了解档案事业及其构成；掌握档案工作内容及其特点；理解档案工作的基本原则。

课程目标3：掌握实体档案的收集、整理、鉴定、检索、保管、统计等工作环节的基本原理和原则、基本技术和方法。

课程目标4：了解档案资源开发利用的基本要素、趋势和特点；认识档案资源开发利用的基本措施。

课程目标5：通过档案实践操作，初步具备档案分类、整理、著录、编研等基本技能。

课程目标6：通过理论学习和实践操作，增强学生的档案意识，培育档案工作职业素养，树立“为党管档、为国守史、为民服务”的责任感和使命感。

中华优秀传统文化

文化类

课程目标1：了解中国传统道德规范和传统美德，熟知并传承中国传统文化的基本精神，领会中国传统文学、建筑、饮食、科学、艺术等方面的精髓。

课程目标2：能诵读传统文化中的名篇佳句，能吸收传统文化的智慧，感悟传统文化的精神内涵，掌握学习传统文化的科学方法，养成学习传统文化的良好习惯，能够从文化的视野分析、解读当代社会的种种现象。

课程目标3：培养学生对中国传统文化的热爱崇敬之情，增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感。开阔学生视野，提高文化素养，丰富学生的精神世界。培养学生吸取中国传统文化精髓，学会处理人与自身、人与人、人与社会、人与自然之间的关系。培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。培养学生形成良好的个性、健全的人格，促进其职业生涯的发展。

课程模块

通识必修

课程

专业基础

课程

专业课程

集中性实践

环节课程

通识选修

课程

专业限选

课程

学分

38.5

34

24.5

30

14

14

学分比例％

81.9%

18.1%

总计

理论

实践/实验

专业限选课程

201906302

教育心理学

3

48

48

0

5　

考试

教师教育

12

分

14

201906308

教育学

3

48

48

0

5　

考试

202400074

中学语文教学法

3

48

44

4

6

考试

☆

201903239

微格教学实训

3

48

8

40

6

考查

◇

202400040

传播学

3

48

48

0

5　

考试

文化传播

12

分

202400070

新闻采访与写作

3

48

18

30

5　

考查

◇

202400075

川滇民族文化调查与传播

3

48

8

40

6

考查

◇

202400076

纪录片创作

3

48

18

30

6

考查

202400041

第二语言习得导论

3

48

48

0

5　

考查

汉语国际教育

12

分

202100171

汉语偏误分析

3

48

48

0

5

考查

202200064

对外汉语教学法

3

48

48

0

6　

考查

202400044

跨文化交际

3

48

48

0

6

考查

202400078

普通话

1

16

16

2

考查

综合素质12分

202400048

学术论文写作指导

1

16

16

0

6

考查

202200068

中国古代文论选读

2

32

32

0

5

考查

201900461

比较文学

3

48

48

0

5

考查

202000528

三笔字

2

32

32

5

考查

202400047

语言学前沿专题

3

48

48

0

6

考查

从学院开设的专业限选课程目录中任选课程修读14学分。学生可根据自身兴趣、爱好、特长及未来人生职业规划，在教师教育、文化传播、汉语国际教育等任意一个模块内选课。此外，普通话、学术论文写作指导两门课程为必选课程。

推荐通识选修课程

201900016

《职业生涯规划》(一)

0.5

8

8

0

1　

考查

校级通识必修课程3分　

14

201900017

《职业生涯规划》(二)

0.5

8

8

0

3

考查

201901194

《大学生就业指导教育》(一)

0.5

8

8

0

7

考查

201901193

《大学生就业指导教育》(二)

0.5

8

8

0

8

考查

202400193

国家安全教育

1

16

16

0

1-2

考查

通识选修课程

从学校开设的通识选修课目录中任选课程修读，其中以下四类推荐通识选修课程为必选课程，思政类课程必须达到1.0学分以上，心理健康类课程必须达到2.0学分以上，美学类课程必须达到2.0学分以上，创业类课程必须达到2.0学分以上。建议学生学期选课学分为：第一学期0.5分，第二学期3分，第三学期3.5分，第四学期2分，第五学期2.5分，第六学期2分，第七学期0.5分。

本专业学生建议选修的通识课：三线建设文化、中国通史、宗教文化、中外原典精读、唐诗宋词赏析、诗文吟诵、影视艺术鉴赏（影视文学）、艺术概论、现代礼仪、平面设计等。

合计

28

202000112

军事技能

2

2周

1

考查

△☆

201902810

思想政治理论课综合实践

2

2周

4

考查

△☆

202000334

专业认知实习

2

2周

2

考查

△

201902906

体育舞蹈（拉丁舞）

2

32学时

1

考查

○

202400035

秘书礼仪

2

32学时

1

考查

○

201903918

新概念交互式制作技术

2

32学时

5

考查

○

202400036

秘书口才

2

32学时

3

考查

○

202400037

茶饮实训

2

32学时

4

考查

○

202400034

“双创”基础与实务

1

1周

2

考查

◇

202300166

诗文背诵

2

4周

1-4

考查

○

201900516

毕业实习

8

24周

7

考查

☆

202400038

毕业论文（设计）

3

24周

8

考查

○

合计

30

思想政治与道德修养

4

助人为乐、拾金不昧、抢险救灾等行为受表彰

1学分-2学分

孝敬父母，常与家人联系

0.3学分/学期

尊师重道

0.2学分/学期

寝室文明卫生

0.2-0.5学分/学期

遵规守纪，完成组织安排的任务

0.1学分/学期

学术科技与创新创业

3

大学英语四级500分以上或通过大学英语六级、通过计算机三级及以上证书、获得普通话一级乙等证书等

1学分/项

阅读书籍80本以上（专科60本），撰写读书报告并交流

1学分

在国家正式期刊以第一作者发表论文，或者获得专利等

1-2学分/项

在省级以上学科竞赛中获奖的

0.5-1分

在创新创业大赛中获奖的

0.5-1分

参加各类学术讨论、交流会

0.1学分/次

修读辅修专业或者成人教育第二学位

1学分

文化艺术与身心发展

2

参加运动会、球类比赛等文体类比赛或者演出

0.5-2学分

注重自身外在形象

0.1分/学期

坚持锻炼

0.2学分/学期

社团活动与社会工作

2

担任学生干部

0.2学分/学年

参加社团活动

0.2-1学分

社会实践与志愿服务

2

每学期参加勤工俭学20小时

0.2学分/学期

“三下乡”等非课程社会实践、教师课题调研

0.5-1学分/次

义务参加学校、学院安排的劳动

0.2分/次

自主创业

1分

技能培训及其他相关

2

参加团学培训

0.1-0.5学分/次

获得职业资格证书

0.5学分/项

在写作、计算机应用、PPT制作、短视频制作等方面上有特长并得到学院认可的

0.2学分/项